作者：陳秋燕
「…距離學校實在太遠了，我可能只能在家裡自己敎他了…，我想從頭開始教…你們有沒有教材…我的小朋友只有3歲…」
「我們學校小小班學生原本不多，但現在越來越多了，我們在找合適的教材…目前現有的選擇好少，又不太適合我們…」
「網路下載？我們的網路大概要下載幾天幾夜吧！…」
所有在海外的父母及中文老師們都有著這樣的感慨，為什麼適合孩子們的學齡前華語學習教材好難找？老是拜託在臺灣的親人寄國內的童謠CD、童書或國語課本也不是辦法，因為再怎麼花精神教，它的吸引力老是敵不過「Bob Builder」，April反應她的老大Francis自三歲起，儘管費盡心思地教，他還是聽媽媽說華語，回話回英語，盯著「Bob Builder」的專注力無法用在華語學習上。英國西南部的中文學校很少，雖住在town centre ，但鎮上唯一的中文學校還是離家太遠，且又不是教臺灣的正體字。
《2010師大少兒華語文師資菁修班》 少兒華語教學 通往世界的第二專長
宗旨
針對海外中小學對華語師資的需求，培訓兒童美語或其他第二外語教學老師，成為具備華語教學專長的師資。本課程適合這樣的你：
1. 兒童美語或其他外語老師
2. 有兒童或青少年教學背景
3. 有移民計畫或出國工作夢想者
4. 對兒童或青少年華語教學有興趣者
文／孟憲 (2007/09/22 轉載自大紀元報)
筆順學習是掌握正體中文的的重點，藉由正確的基本筆畫及筆順，才能正確的寫出部件。除此之外正確的基本筆畫及筆順也與正體漢字的記憶與書寫的美感有具體關係。
心理學中記憶包括「運動感覺記憶」，也就是人的某些動作如果經過長時間的反覆運動，就會形成一種非常牢固的記憶，這種記憶不容易受干擾。例如：學習過騎腳踏車或游泳的人，縱然數十年沒在做這些運動，臨時要從事這些活動時也不會忘掉這些動作技能。
寫字也是如此，寫字的基本筆畫及筆順也關係著正體漢字的學習。曾志朗的研究顯示：左腦前區受傷的病人在學習認字時，如果以食指一橫、一豎在桌上畫時即可增加認字的成功率。這表示漢字的字彙儲存，確實有動作的感覺資料在大腦內部。所以正確的基本筆畫及筆順的學習對於學習漢字就相當重要。學習正體中文時必須練習到可以自動化的進行，寫字時將肌肉各種感覺緊密聯繫儲存於腦中。
學習事物時自我操作的流暢性與美感深深影響著學習者的動機。正確的基本筆畫及筆順的學習則對書寫正體中文的美觀有絕對的影響。筆畫是組成中文的基本要項，筆畫也決定著字的動態過程，八個基本筆畫：橫、豎、撇、點、捺、挑、鉤、折各具形式，正確書寫基本筆畫即能掌握中文美觀的部份基本原則。
正確的筆順的基本規則有：先橫後豎、先撇後捺、先上後下、先左後右、先外後內、先中間後左右、先裡頭後封口。筆順除了呈現完美的動線之外，更提供書寫中文時的參照，其中包括筆畫形成字時的定位、分配、角度、範圍、動線等因素。所以正確的掌握基本筆畫及筆順是書寫漂亮的中文字重要因素之一。
在提供基本筆畫及筆順的資料上，台灣教育部已出版「常用國字標準字體筆順手冊」，另外坊間的「標準國字筆順字典」及一些電腦軟體都提供相關資訊。如果幼兒在學習正體中文時，家長能先指導孩子楷書的基本筆畫、說明筆順，再一面念筆畫，一面寫出正確的中文字，對孩子寫出正確又美觀的中文必定大有幫助。◇
兒童華語能力測驗(CCCC)簡介
有鑑於世界各地華語學習者的年齡層逐漸下降，因應各國之中小學陸續增設華語課程的趨勢，國家華語測驗推動工作委員會邀集華語文教學、語言學、兒童心理學與教育學等領域的專家學者，研發一套適合七至十二歲母語非華語兒童的華語能力檢定，定名為「兒童華語文能力測驗」（簡稱CCCC－Children’s Chinese Competency Certification），以幫助學習華語的外籍兒童了解自己的華語程度、激勵他們學習華語的熱忱。
以上資料來源 - 兒童華語能力測驗官方網站
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目前瑞士的唯一考場為瑞士蘇黎世中文學校。有興趣讓孩子報考的家長，請參閱蘇黎世中文學校網頁裡的相關資訊。
§ 保存、傳承和維護台灣正體中文、台灣及台灣境內中華文化和藝術。
§ 使居住並成長於瑞士境內或瑞士鄰近國家的華僑子弟對台灣正體中文及其文化具有認同感。
§ 促進孩童在瑞士及瑞士鄰近國家生活各層面入境隨俗之能力。
